Рабочая программа по химии (9 класс) по теме: Рабочая программа по химии 9 класс. | скачать бесплатно | Социальная сеть работников образования
Утилиты для ПК

Титульный лист к программам по химии

Приводится титульный лист, пояснительная записка, структура учебного курса,календарно- тематическое планирование, развиваемые компетенции,образцы заданий для контроля и отслеживания усвоения содержания программы. Предлагаемая рабочая программа составлена в соответствии с авторской программой О. Габриеляна и реализуется с использованием учебника О. Далее рассматриваются общие свойства классов химических элементов - металлов и неметаллов.

Затем в обобщенном плане разбираются свойства отдельных, наиболее ярких представителей каждого класса, групп химических элементов: Далее, в плане восхождения от абстрактного к конкретному, рассматриваются и свойства отдельных, важных в народнохозяйственном отношении веществ, образованных конкретными химическими элементами. При изучении материала химии классов, групп и отдельных химических элементов повторяются, обобщаются и развиваются полученные в 8 классе основные понятия, законы и теории базового курса. Федеральный компонент государственного стандарта общего образования.

Стандарт основного общего образования по химии. Примерная программа основного общего образования по химии. Демонстрировать знание и понимание химических понятий и знаков. Уметь распознавать опытным путём некоторые вещества. Структура планирования учебного процесса.

Согласно тематическому планированию на преподавание химии отводится 2 часа в неделю, в год- 68 часов. Требуемое количество часов разбивается по темам следующим образом: Повторение основных вопросов курса химии 8 класса и введение в курс 9-го класса. Обобщение знаний по химии за курс основной школы. Получение, собирание и распознавание газов на примере O 2 , H 2 , CO 2 , NH 3. Ознакомление с образцами металлов и сплавов работа с коллекциями. Взаимодействие металлов с растворами кислот и солей растворение Fe и Zn в HCl.

Ознакомление с образцами природных соединений: Получение гидроксида алюминия и его взаимодействие с растворами кислот и щелочей. Ознакомление с природными силикатами и продукцией силикатной промышленности. Знакомство с образцами химических средств санитарии и гигиены. Получение HCl и его растворение в H 2 O. Взаимодействие этилена с бромной водой и раствором перманганата калия. Образцы лекарственных препаратов, образцы упаковок пищевых продуктов с консервантами. Периодический закон и периодическая система химических элементов. Характеристика элементов на основании положения в периодической системе химических элементов и строения атома.

Положение металлов в Периодической системе химических элементов Д. Менделеева и особенности строения их атомов. Окислительно — восстановительные реакции. Общая характеристика элементов V группы главной подгруппы.

Аннотации к рабочим программам дисциплин

Общая характеристика элементов IV группы главной подгруппы. Химические вещества как строительные и поделочные материалы. Какая химическая связь характерна для металлов? Укажите металл с более выраженными металлическими свойствами: Какая кристаллическая решётка характерна для металлов? Составьте уравнения возможных реакций.

Исходя из строения атома и положения химических элементов в периодической системе Д. Составить уравнения происходящих реакций, указав условия их протекания.. Указать степени окисления химических элементов, окислитель и восстановитель, переход электронов. С чем прореагирует натрий с вытеснением водорода? У какого из указанных металлов больше радиус атома?

Какова масса полученного хлороводорода? Какой объём кислорода расходуется на обжиг сульфида цинка массой 19,4 г? Взаимодействует с оксидами металлов, отрывая от них кислород. Получают в лаборатории при взаимодействии перманганата калия марганцовки. Почему простых веществ больше, чем химических элементов? Какие аллотропные модификации серы вам известны? Что называется аллотропными модификациями? Как влияет катализатор на смещение химического равновесия: А повысить; Б понизить; В не изменить; Г сначала понизить, а потом повысить.

А влево; Б вправо; В не сместится. В какую сторону сместится химическое равновесие в системе: А вправо; Б влево; В не сместится. А понизить; Б повысить; В сначала понизить, а потом повысить; Г сначала повысить, а потом понизить. Определить массовую долю хлорида калия в полученном растворе.

Вариант 1 а горения этена, б гидрирования бутена-2, в гидратации пропена,г разложения пропана до простых веществ, д хлорирования метана первая и вторая стадия. Данная рабочая программа разработана для преподавания химии по учебникам авторской линии Г. К программе прилагается тематическое планирование 2 ч в неделю Рабочая программа по химии 9 класса составленная на основе авторской программы И. Рабочая программа для 9 класса по химии разработана в году к учебнику О. Социальная сеть работников образования ns portal.

Детский сад Начальная школа Школа НПО и СПО ВУЗ. Главная Группы Мой мини-сайт Ответы на часто задаваемые вопросы Поиск по сайту Сайты классов, групп, кружков Сайты образовательных учреждений Сайты пользователей Форумы. Поиск по библиотеке Алгебра Астрономия Биология География Геометрия Дополнительное образование Естествознание Изобразительное искусство Иностранные языки Информатика и ИКТ История Коррекционная педагогика Краеведение Литература Материалы для родителей МХК Музыка ОБЖ Обществознание Право Природоведение Психология Родной язык и литература Русский язык Технология Физика Физкультура и спорт Химия Экология Экономика Администрирование школы Внеклассная работа Классное руководство Материалы МО Материалы для родителей Материалы к аттестации Междисциплинарное обобщение Общепедагогические технологии Работа с родителями Социальная педагогика Сценарии праздников Аудиозаписи Видеозаписи Разное.

Предметно-ориентированные Демонстрировать знание и понимание химических понятий и знаков. Компоненты Школьные Элементы литературы, филологии, истории, экологии и т. Повторение основных вопросов курса химии 8 класса и введение в курс 9-го класса 11 2. Стартовый контроль по повторению за курс 8 класса. Ознакомление с образцами металлов и сплавов работа с коллекциями 2. Взаимодействие металлов с растворами кислот и солей растворение Fe и Zn в HCl 3. Вытеснение одного металла другим из раствора соли.

Титульный лист к программам по химии

Знакомство с образцами природных соединений неметаллов. Качественная реакция на хлорид-ион. Качественная реакция на сульфат — ион. Качественные реакции на карбонаты. Изготовление моделей молекул углеводородов. Знакомство с образцами лекарственных препаратов Образцы щелочных и щелочно — земельных металлов.

Взаимодействие натрия и кальция с водой. Получение гидроксидов железа II и III. Взаимодействие серы с кислородом. Взаимодействие концентрированной азотной кислоты с медью. Кристаллические решетки алмаза и графита. Поглощение углем растворённых веществ или газом.

Модели молекул метана и других углеводородов. Образцы нефти, каменного угля и продуктов их переработки Горение углеводородов и обнаружение продуктов горения. Образцы изделий из полиэтилена Горение белков шерсти или птичьих перьев Общая характеристика элементов I группы главной подгруппы. Общая характеристика элементов II группы главной подгруппы. Алюминий, его физические и химические свойства Железо, его химические и физические свойства. Получение, свойства и применение водорода Жиры, как биологически важные вещества.

Белки, как биологически важные вещества. Записать уравнения практически осуществимых реакций: Какие сплавы железа вам известны? Назвать Химические свойства металлов.

Рабочие программы по химии

Какое из указанных соединений является каустиком? В каком случае все указанные металлы являются щелочными? А при электролизе раствора хлорида калия Б при электролизе раствора гидроксида натрия В при электролизе расплава бромида лития 6. Какое из указанных соединений является поваренной солью? А при электролизе раствора хлорида калия Б при электролизе расплава гидроксида натрия В при электролизе расплава бромида лития 6. Какую окраску имеет фенолфталеин в растворе едкого кали: Какова масса полученного сернистого газа? Каков объём выделившегося сернистого газа? Выбрать утверждения, справедливые для 1вариант: Способен гореть спокойно в чистом виде.

Собирают методом вытеснения воздуха. Собирают методом вытеснения воды. Собирают в сосуд, перевёрнутый вверх дном. Собирают в стакан, расположенный вниз дном. Необходим для дыхания живых организмов. Используется для обеззараживания воды. Применяется для синтеза соляной кислоты. Используется для резки и сварки металлов. Не вступает в реакции соединения с кислородом.

Титульный лист к программам по химии

Имеет два аллотропных видоизменения. При растворении в воде образует две кислоты. Определить массовую долю хлорида калия в полученном растворе 3вариант Растворы. Предельные и непредельные углеводороды. Вариант 1 а горения этена, б гидрирования бутена-2, в гидратации пропена,г разложения пропана до простых веществ, д хлорирования метана первая и вторая стадия Вариант2. Программа в авторском варианте без изменений Рабочая программа по химии 9 класс по учебнику Г.

Рудзитис Рабочая программа по химии 9 класс по учебнику Г. Рабочая программа по химии 9 класс по Г.

Рабочие программы

Рудзитису Данная рабочая программа разработана для преподавания химии по учебникам авторской линии Г. Рабочая программа по химии 9 класс по уч. Рабочая программа по химии 9 класс по УМК О. Элементы литературы, филологии, истории, экологии и т. Знакомство с образцами лекарственных препаратов. Образцы нефти, каменного угля и продуктов их переработки. Горение белков шерсти или птичьих перьев. Основные классы неорганических соединений. Алюминий, его физические и химические свойства.

Титульный лист к программам по химии

Получение, свойства и применение водорода. Физические и химические свойства. Углеводы, как биологически важные вещества. Обобщение знаний по органическим веществам. Химическое загрязнение окружающей среды и его последствия.

Опубликовано в рубрике Программу
  • Прикрепленное видео

Все права защищены. © 2013 abbeyroadpub.ru